《夏日课堂》评测：女孩子是不应该被打分的

　　我打算用很短的篇幅来评价《夏日课堂》。

　　玩家在游戏里扮演家庭教师，给一个高中女生上课，女孩的名字叫宫本光。我们的目标是提高小光的五项素质能力，比如：思维灵活度、观察力什么的，让小光在一周后的考试中获得好成绩。

　　可提高各项素质的课程项目只有6个，其实一周目只提供3个项目，之后3个周目再分别解锁3个。每天早晨我们除了备课（选择课程项目），还要选择聊天话题，但这不是真拿去聊天的谈资，而是用来提高课程效果的消耗性道具。如果上课达成特定目标，可以获得奖励 “lucky item”，用来稳定触发一些可爱的小事件。

　　《夏日课堂》的“游戏内容”包括：

1. 选则课程项目；
2. 上课时选择合适的选项来提高这节课的效果（我见到的最扯淡的选项是“吃鱼来活化大脑”）；
3. 上课之后可以聊个天——这里的“聊天”和备课时我们选的聊天话题不是一回事，这里的聊天是为了收集聊天话题，以补足我们的话题消耗；
4. 随机或者靠 “lucky item” 触发一些小事件；

　　《夏日课堂》就是一个多周目养成游戏，而游戏内容少得让人能产生类似“漫无止境的8月”的错觉，啊，或者说“漫无止境的8月”就是对这款游戏的白描。

　　每一个课程项目对应一段固定的演出，每一个聊天话题都对应固定不变的对话，而且对话选项和之后的反馈之间还有明显的延迟……

画面中这些对话选项需要玩家注视才能选中，每个选项对应内容是不变的，选朋友（友達）就一定是说和朋友去游泳池的事

　　随机触发的小事件能让人有那么一丝小期待，但在获得 lucky item 并多次经历相同的事件之后，我很快就会觉得这是在自欺欺人——和自撸有什么区别？我甚至认为还不如一直保持随机，砍掉这幸运道具，姑且能在不断重复中保持一点点随机的刺激。

　　游戏单薄的养成系统几乎没有策略上的挑战性，因为多周目下来每个课程的等级都会提升，授课效果更好，要达成最佳结局是水到渠成的事，顺利的话2小时左右就能看到。达成授课目标、解锁服装等等目标，都是能在此过程中顺便完成的事。

一周目的时候只有3门课程，各自有等级。多周目后课程项目变多，上课多了，每个项目的等级也会更高，效果更好

　　《夏日课堂》的 VR 体验做得很舒适，不管是从操作体验上还是视觉体验上来说，都很惬意，即便游戏的模型在 PS VR 中显出明显的颗粒感，但“舒适”这一点无需置疑。当然这也是因为它所有场景只有那个小小的房间和咖啡厅，也没有什么场景互动，玩家只是坐在那里，不用对应复杂的操作，那把各个细节都设计好、布置得清爽明丽，就能让人感觉舒适。

　　至于 VR 让小光这个女孩显得那么“近在咫尺”，她总是注视着你（头部捕捉），当她伸手为你戴上耳机时你能感觉到她的手真的伸到你的耳边，耳根和头皮都会不自主地跳动，此时你若晃动头部可以甩脱耳机，引来小光的一声抱怨——这些体验在 VR 相关报道铺天盖地的当下也不用多做描述。

　　只是，作为一款游戏，《夏日课堂》很难说得上及格。

 

　　这篇评测的篇幅似乎不会太短……就这样吧。给一篇附带评分的评测起一个“不应该打分”的标题，这本来就是篇挺纠结的东西。

　　女孩是不应该被打分的。啊，这是句大白话。不管是现实中，还是游戏中，会被打分的都是具体的事、成果，而不是人，人这么细腻丰富的存在怎么能打分。这篇文章也是为了给《夏日课堂》打分，而不是给宫本光打分……

　　……我是想说，铁拳小组塑造的宫本光，真可爱！不仅仅是个 3D 模型，她像真的女孩一样可爱。

　　宫本光有着秀气的五官和脸庞，鼻和嘴显得有点纤细，扎了马尾之后让人觉得这脸好小。但她有着健康挺拔的身材，透过薄薄的衬衫可以看到里面的胸罩，肩膀挺宽，显得脸更小了。第一次见面的时候，她膝盖上还贴着创口贴——估计是垒球部活动时受的伤。

　　第一次见面的时候，我们先坐在了她的房间里。小光一进门看到这么个陌生男子在自己房间里，一句话没说，默默地倒退着出了门，顺便把门关上了。隔了一会儿她又回来，从门缝里探头，问：“你是谁？”那副警惕的样子让人莫名喜感。

　　在我们说明情况之后，小光就显得大大咧咧，数起自己要挂科的科目时脸上不见一丝忧虑，简直就像是在说今天早饭吃什么。还没说几句，小光就凑上来问：“老师今年几岁？喜欢吃什么？休息日干点什么？”第一次见面不要这么热情……

　　这是个天真、开朗，像艳阳夏日般没有一点阴翳的女孩子。当她眨巴着一双大眼看向你时——她的表情真自然啊——那种明媚会让人忍不住微笑。

这个表情，感觉被嫌弃了……

　　她探出上半身靠近你，比如她为你摘去肩上的一点脏污时，总让人想提醒她，衬衫扣子松一个就好，别松两个。

　　算了，这样也挺好……

　　最后一天，我们先在小光房间里等她，她从我们身后小跳着进来：“让你久等了，老师！”这姑娘怎么这么欢快呢？虽然见到你，我也很开心。

　　虽然已经看过很多遍了……

跳着出来的小光

　　公司的客服姑娘一直提醒我们，要对自己的学生抱有“愛情”（日语）。这种刻意的情绪引导有点矫揉，游戏对于“师生以上、情侣未满”这种感觉的把握已经够好了。宫本光的每一个神情，每一个动作都被设计得格外惹人，让玩家在多周目之后依然觉得小光好可爱。而在迎来那个精心设计好的 Best Ending 时，即便我已经在无限的重复中进入贤者模式，还是会“嘶”地一声发出叹息——这个，有点厉害。

　　认识到“这种精心设计的套路在多次重复后依然能让人心动”，这挺让人悲哀的。不过真正美好的事物理当拥有这样持久的感染力，就算只是短短的一瞬间，若是喜欢上了就会一直记着，如玉一般越摩挲越显出它的美好。

　　铁拳小组塑造了一个非常讨人喜欢的女孩，但《夏日课堂》不是一个好游戏。感觉，很惋惜……

　　我很喜欢一个叫仲村美宇的女优，拍写真的，主演过《富江 无极限》这部电影，电影实在不咋地，美宇的演技也乏善可陈。可是这女孩太好了，在说出“不好”时总有些不忍心。大概就是这种感觉。

　　在玩《夏日课堂》的时候，我偶尔想：她如果不是一个游戏多好，能不能做成桌面精灵啊？在我平时上网浏览各种信息时，她能时不时地插一句（当然得编入更多的语句词汇），种种偶然组合产生的情景一定让人乐不可支……

老师？