十年前，她把自己送进了“网瘾治疗中心”
十年后，她成了一名教育者。
十年之变
晓萌毕业后，放弃了进医院当医生的机会，选择成为一名幼儿园保健医。
关于原因，晓萌表示：“幼儿园轻松呗，不用面对那么多的疑难杂症。”
但保健医的职业压力，其实一点儿都不比医生少。除了医疗护理，保健医还要负责食谱的拟定、环境的消毒、孩子们的心理疏导，以及医疗卫生知识的普及工作。与医生相比，保健医的工作重在“保健”，所以工作性质更为前置，也更为重要。
最大的困难，实际上不是孩子而是家长。
因为孩子起病急、恢复慢，而且在表述病情方面无法像成年人那样清晰有条理，所以家长面对孩子的病情时，常常过于焦虑，缺乏耐心。
比如家长问晓萌最多的一句话，就是：“祝大夫，你说该吃啥药？”
但晓萌表示有些病症根本不用服药，因为很多所谓的“病”，其实都是源自孩子的心理问题。
比如夫妻双方的争吵、冷漠；家长对于工作的抱怨、吐槽；尤其是家长对于孩子的指责、埋怨，体罚、冷暴力，孩子都会看在眼里、记在心里。
即便孩子们当时不懂，但可以大致感知这些情绪的波动。久而久之，量变产生质变，心理问题自然会变成生理问题，心理的压力自然会以“病”的形态呈现出来。所以晓萌一直觉得“孩子懂大人，只是他们有时不懂怎么说，有时不敢说，有时不想说而已。”
关于这些看法，有的是在学校学的、有的是在工作后明白的，还有的是当初高医生教的。但 10 年后的高医生却不太能记得起晓萌，不过对于“网瘾”问题，电话里的高医生依然思路清晰。
从病理学角度讲，高医生一直不认为“网瘾”是病，她觉得“网瘾”这个表述方法，本身就存在问题。
高医生认为，造成网瘾的对象不是网络本身，而是网络的内容。网络内容又五花八门，每时每刻都在不断更新，究竟是哪种内容造成了过去的“网瘾”？又是哪种内容会产生现在的“网瘾”？还有哪种内容会激发未来的“网瘾”？这些都是无法一概而论的问题。
正是由于“网瘾”的特殊性，所以不能完全比照烟酒成瘾、药物成瘾、赌博成瘾的概念，更不能强行移植相关的治疗方法。而现行的“网瘾 5 大分类”（网络色情成瘾、网络关系成瘾、网络行为成瘾、信息收集成瘾、网络技术成瘾），其实涉及了心理学、管理学、组织行为学等等不同领域的学科，单纯凭借医学标准搞“一刀切”治疗，完全违背科学精神。
有关解决方法，高医生觉得所谓“网瘾”，不仅是孩子的问题，更是家庭的问题、社会的问题。所以要想解决“网瘾”，需要家庭成员的关心。更需要社会力量的关怀，而不是盲目的认为“网瘾”是病，然后踢给医学解决，这是逃避义务、推卸责任的表现。
作为缺乏相关知识的笔者，无法完全把握高医生观点的精益所在，但在 10 年之中，我们却看见了政策层面，对于“网瘾”问题的深入认识以及巨大进步。
2009 年《未成年人健康上网指导》之中，明确了“在治疗中，严禁采取限制人身自由的方法，包括恐吓、体罚、损毁性外科手术”。
10 年之后的 2019 年，“网瘾防治”已经拟定写入《未成年人保护法》，意味着在今后的“网瘾治疗”中，殴打、虐待、胁迫，以及臭名昭著的“电击”等等戒除网瘾的办法，将会受到法律的严惩。
回忆 10 年前的种种经历，晓萌认为自己的是幸运的。她幸运自己被那个“网瘾治疗中心”拒之门外、幸运自己走进了正规医院、幸运自己遇见了高医生、幸运自己的父母能够学着改变。
晓萌的种种幸运，对于历史却是某种必然，因为我们的社会总是进步的，真正的人，总是渴望进步的。
（文中的祝晓萌为受访者化名）
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